TAREA#11: VECTORES

Buenas tardes estimados estudiantes, la tarea deberá ser presentada el día lunes,  28 de mayo del 2018 en hoja A4 con el formato establecido.

1) Graficar los siguientes vectores en un mismo plano:
a) A= (4.5cm; -80°)
b) B= (-3,-4)cm
c) C= (6cm; S 20° O)

2) Con ayuda de los vectores antes mencionados determinar las siguientes operaciones en las coordenadas indicadas:

a) R1= A - B    En coordenadas polares
b) R2= C + B   En coordenadas geográficas
c) R3= 2B - A - 3C  En coordenadas polares y geográficas

Saludos

Edgar Torres

TAREA#10: VECTOR RESULTANTE

Buenas tardes estimados estudiantes, la tarea deberá ser presentada el día, lunes 21 de mayo del 2018 en hoja A4 con el formato establecido.

1) Sean A= (2,1)m, B= (-2,4)m y C= (3,-1), determinar los siguientes vectores resultantes en coordenadas rectangulares, polares y geográficas y gráficarlos (únicamente el vector resultante) en planos individuales:

a) R= A + B
b) R= A - B
c) R= B - A

La tarea se aplaza para el lunes con el fin de que se preparen para el taller de mañana. Éxitos chicos!

Saludos

Edgar Torres

TAREA#9: VECTOR POR ESCALAR

Buenas tardes estimados estudiantes, la tarea deberá ser presentada el día jueves, 17 de mayo del 2018, en hoja A4 con el formato establecido.

1) Dado el vector A= (12m; S 60° E) determinar de manera gráfica y en las coordenadas solicitadas los siguientes vectores:
a) B= 2A en coordenadas polares
b) C= -A en coordenadas rectangulares
c) D= -2A en coordenadas polares y rectangulares

Saludos

Edgar Torres

TAREA#8: OPERACIONES ENTRE VECTORES (ESCALAR/VECTOR)

Buenas tardes estimados estudiantes, la tarea deberá ser presentada el día miércoles, 16 de mayo del 2018, en hoja A4 con el formato establecido.

1) Dado el vector A= (7cm; 30°), expresar en forma polar y graficar en planos individuales los siguientes literales:
a) 3A
b) -A
c) -2A
d) 0.5A

2) Responda VERDADERO o FALSO y justifique:
a) Sea a un escalar y A=(A; Ө) un vector, entonces a.A= (a.A; a.Ө).
b) Sea B un vector cualquiera. El vector -B posee igual dirección que B.


LECCION#3: Realizar la corrección de ambas versiones en hoja A4 con el formato establecido y entregar el miércoles.

1)    Escribir VERDADERO o FALSO y justificar su respuesta: (2 PTS.)                                                                  V1

a)     Los vectores A= (40cm; -45°) y B= (30m; SE) m poseen la misma dirección.  (    )

b)    El siguiente vector esta dado de manera correcta en coordenadas cartesianas A= (3m;40°)  (    )

2)    Escribir la definición de un vector, graficar un vector y describir sus partes en el gráfico. (2PTS.)

3)    Graficar en planos individuales y transformar los siguientes vectores a coordenadas polares o rectangulares según sea el caso, de tal manera que las unidades estén en el sistema FPS:  (6 PTS.)

a)     D= (152.4in; -80°)

b)    E= (1.83; 6.56) m

1)    Escribir VERDADERO o FALSO y justificar su respuesta: (2 PTS.)                                                                  V2

a)     Los vectores A= (3m; 135°) y B= (15cm; NO) cm poseen la misma dirección (   )

b)    El siguiente vector esta dado de manera correcta en coordenadas cartesianas A= (3ft;50°) (    )

2)    Escribir la definición de un vector, graficar un vector y describir sus partes en el gráfico. (2PTS.)

3)    Graficar en planos individuales y transformar los siguientes vectores a coordenadas polares o rectangulares según sea el caso, de tal manera que las unidades estén en el sistema FPS:  (6 PTS.)

a)    D= (152.4in; -120°)

b)    E= (1.83; 6.56) m

Saludos

Edgar Torres

TAREA DE MATEMÁTICA

Queridos chic@s...
Acá les dejo la tarea, la cual debe ser presentada en hoja, el día martes 15/05/18.
Recuerden revisar la rúbrica de tareas para evitar perder puntos por no poner todas las especificaciones..

    

       1.       Desarrolla cada uno de los productos siguientes utilizando la regla del cuadrado de binomio.

             a)      (m + 3)²=

             b)    (x -  2)² =

             c)     (y + 5)² =

             d)    (4 - x)²  =

2.       Desarrolla cada uno de las siguientes multiplicaciones utilizando la regla de la suma por su diferencia.

a)          (x + 3) (x – 3) =

b)        (3 - y) (3 + y) =                            

c)           (-z + cd) (cd + z) =    

                      

3.       Desarrolla cada uno de las siguientes multiplicaciones utilizando la regla de binomio por binomio con término común.

a)           (x + 2) (x + 4) =

b)           (x² - 5) (x² -3) =

c)            (a – b) (a + b) =

d)            (c – b³) (c + b³) =

4.       Desarrolla cada uno de los productos siguientes utilizando la regla del cubo de binomio.

           a)      (m + 1)³=

            b)    (a -  2)³ =

            c)     (n + 5)³ =

        d)  (4b - 3c)³  =

      5. Efectuar la operación, aplicando las propiedades de la potenciación y radicación.           sin  usar la calculadora.

         

            Buen fin de semana para todos..!!

Mr. Carlos.

TAREA#7: VECTORES: TRANSFORMAR COORDENADAS

Buenas tardes estimados estudiantes, la tarea deberá ser presentada el día viernes, 11 de mayo del 2018 en hoja A4 con el formato establecido.

Transformar los siguientes vectores a las coordenadas indicadas y graficar en planos individuales:
A= (12m; 60°) Transformar a coor. geográficas y rectangulares
B= (45ft; N30°O) Transformar a coor. polares y rectangulares
C= (-6,-4)m Transformar a coor. polares y geográficas

Se les recuerda que el día de mañana habrá lección. Por favor estudiar todas las equivalencias. Éxitos en la prueba de mañana.

Saludos

Edgar Torres

TAREA#6: VECTORES: COOR. POLARES Y CARTESIANAS

Buenas tardes estimados estudiantes, la tarea deberá ser presentada el día jueves, 10 de mayo del 2018, en hoja A4 con el formato establecido.

1) Transformar los siguientes vectores en forma polar a coordenadas rectangulares(cartesianas), expresando las componentes en unidades del sistema SI.
a) A= (40ft; 45°)
b) B= (20yd; -100°)
c) C= (10m; 250°)
d) D= (35.56in; -145°)

2) Transformar los siguientes vectores dados en coordenadas rectangulares a coordenadas polares y graficarlos en planos individuales (Colocar escala y nombre del vector).
a) A= (5,-4)m
b) B= (-1,6)m
c) C= (-3,-2)m

3) Si se conoce que las magnitudes de los vectores A, B y C son 20m, 18m y 15m respectivamente, expresar los vectores mostrados en coordenadas polares y cartesianas.

Saludos

Edgar Torres

ciudadanía Roma

ciudadanía en Grecia

diapositivas de respaldo en educación para la ciudadana

estimados estudiantes pasen los contenidos de las diapositivas para que puedan comprender aún más los temas de ciudadanía en cada etapa también la rúbrica para elaborar ensayos, espero les sea útil.

Rúbrica para evaluar los ensayos

 (*) Niveles:

1. Limitado
2. Suficiente
3. Excelente

		Niveles
Criterios	Indicadores	1	2	3
Introducción	Especifica de lo que se trata el ensayo.
	Indica el objetivo que se pretende alcanzar.
	Expone las características del ensayo que va a desarrollar.
	Establece para quién y para qué es importante el ensayo.
Desarrollo	Explica, analiza, compara y ejemplifica algunas de las ideas.
	Fundamenta las ideas en un sustento teórico.
	Expone y defiende sus ideas personales con base en su experiencia.
Conclusiones - Recomendaciones	Discute sus ideas, retoma el objetivo del ensayo y enumera sus hallazgos.
	Identifica aquellos aspectos que pueden/deben tomarse en cuenta en el futuro.
Claridad	Las oraciones están bien construidas (sintaxis); cada párrafo desarrolla una sola idea siguiendo un orden lógico, por lo que se comprende el mensaje fácilmente.
	El lenguaje se usa de manera precisa y adecuada.
	Las palabras están escritas correctamente.
Citas bibliográficas y Bibliografía	Usa el estilo de citación APA para la organización del documento, referencias entre paréntesis y lista de referencias.
	Presenta las referencias bibliográficas consultadas y/o citadas que fundamentan la teoría.
	Total
	Nota Final (Total / 1.5)